العتبة الحسينية المقدسة
دراسات و بحوث

النفس الانسانية جوهر الفن الجميل..

1,680 مشاهدة3 دقيقة قراءة

إنّ النفس الإنسانية جوهر بسيط خالد هبط من عالم العقل مزوداً بذكريات من حياته في ذلك العالم ، واتصال النفس بالجسم مصدر ألم لا ينقضي لأنه مصدر رغبات كثيرة لا سبيل إلى تحقيقها . فمن شاء نعيماً مقيماً وجب عليه أن يستغرق في تأملاته العقلية في طلب العلم وتقوى الله ، لذا فإن الشعور بالجميل عند قد يكون كامناً في محاولة الاعتدال بين النفس والجسم مثله مثل الحكمة والعفة.

إذ تمثل اراء فلاسفة الجمال المسلمين الإحساس بأنه تجريد للصورة المحسوسة عن الشيء المحسوس بواسطة الأعضاء الانسانية الحاسة، ومن خلال هذه العملية تتحدد الصورة المحسوسة بالعضو الحاس ولدى غياب الشيء المحسوس تعمد المخيلة إلى استحضار الصورة المحسوسة ، وبقدر ما يتحرر العقل من تأثير الإحساسات الطارئة ينشط عمل التخيل ، ومتى ما تحررت القوى المصورة من تأثير الأشياء الخارجية ، أصبحت قادرة على توليد صور مركبة ليس لها ما يقابلها في العالم الخارجي مثل صور المخلوقات والأكوان الغريبة ، لذا كانت إبداعات الفن الإسلامي متسقة مع هذا الفكر الفلسفي الجمالي، فهي بمثابة محاولة للتوفيق بين مكونات الوجود المرئي المحسوس والوجود الغيبي الحدسي، فلم يتناول الفنانون ما هو مشخص محدود زائل من الأشياء ، بقدر ما استلهموا الخطوط والألوان والنسب والقوانين الرياضية ، التي تشكل المكونات الحسية للوجود وللعمل المجرد لتحقيق قيمته المطلقة ، وبمعنى ادق فأن عالم النفس محاط بتأملات تنتمي إلى عالم خالد متسامي، والجمال الذي ينشده العقل هو الجمال الخالد، الذي كانت تنتمي إليه النفس في عالمها الأول ، فهي تطمح إلى رؤية الأشياء التي تُذكّرها بعالم الخلود، فهي تجد في النسب الرياضية والأشكال الفنية المجردة جمالاً ينبع من علاقتها الأصلية بالتأملات العقلية وطلب العلم الذي يكمن وراء المحسوسات كونها مظاهر مادية لحقائق جوهرية ذات جمال مطلق لا يفنى ولا يتغير .

يؤكد الفيلسوف العربي يعقوب بن اسحاق الكندي في احدى نظرياته الفلسفية في هذا المجال، أن حواس الجسم البشري تدرك الجزئيات والعقل يدرك الكليات، ومعنى ذلك أن كل ما نعرفه عن الموجودات هبة من الله ، وكل ما يؤديه الإنسان من عمل يظل متعلقاً بالعالم المحسوس، وأما ما عند هذا الانسان من علم فهو فيض من الله ، وفي هذا يتضح لنا مدى الانسجام والتكامل في سبل حياة الإنسان وعمله ومعرفته وذائقته الجمالية الذي يجده اغلب فلاسفة العرب - ومنهم الكندي على وجه الخصوص- والذي يرى أن الذائقة الجمالية تعمل في حدود النسق الحيوي المتكامل بين الإحساس بالماديات وطرق فهمها وتأويلها العقلي، فالجمال نجده في مصدره الحقيقي المتعالي وتجلياته البسيطة في الظاهري المحسوس، وما بينهما من خطوط مشتركة تجعل الإنسان يعيش في عالم من الفعل الخلاق الذي يرتقي به دائماً بواسطة التفكير العميق إلى إدراك حقيقة الجمال الذي فاض عن الخالق فغمر بنوره كل الموجودات .

إنَّ تأثر الفكر الإسلامي بمفهوم النظام الإلهي المتكامل الذي يحكم الوجود ويحكم العلاقة بين النفس والجسم هو الذي دفعهم إلى مقاربة كل الموجودات من المنطق الرياضي المحكم ، ومقاربة عالم الأشياء من عالم الأعداد . وهم بهذا يختلفون عن الفيثاغوريين في أنهم لم يتمثلوا العدد مجموعاً حسابياً ، بل مقداراً وشكلاً ونظاماً ثابتاً، ولم يكونوا يرمزون إلى العالم بالأرقام بل كانوا يخلطون الحساب بالهندسة فيرتبون الأعداد على أشكال هندسية وعلى وفق نظم محكمة، لذا جاءت الزخرفة الإسلامية مبنية على نظم هندسية خاضعة لفكر رياضي يسهل الوصول إلى حقائق كونية لا تتعلق بمكان معين ولا زمان محدد ، فحقيقة المثلث أو المربع أو الدائرة ، تظل حقيقة عقلية تصدق عليها المعاني العقلية في تجردها وانطلاقها ، وقد أخذ الفنان المسلم من الطبيعة شجيراتها وأوراقها وأزهارها وحتى مخلوقاتها بعد تحويرها وتحييدها عن اشكالها الاصلية في الطبيعة، لتعطي الحركة الداخلية لعناصر اللوحة الفنية من خلال  تداخل الأشكال هندسية كانت او نباتية او غير ذلك فتدرك العين تلك الحركة من خلال الخطوط وتشعر بالتناغم الصادر عن الأشكال الذي يعبر بدوره عن الحركة التي تمثل الديمومة والاستمرارية في حركتها اللانهائية.


مقالات ذات صلة

التذوق الفني والتنمية الجمالية ضرورات مجتمعية ..
دراسات و بحوث

التذوق الفني والتنمية الجمالية ضرورات مجتمعية ..

التذوق حاجة مهمة لبني البشر فكل منا بحاجة الى استشعار الامور وقياسها والميل نحو ما يتفق مع قيمه الجمالية من الناحية الشكلية والنفسية، وعند التعامل مع موضوعة التذوق وعرض كيفية تنميته يجب ان نسلم بان الذوق لا يلقن ولا يعلم ولكنه يكتسب بالمخالطة الصحيحة السليمة والدربة الطويلة، فالتذوق الفني لا يكون بدراسة مادة ما ولنه يوجد بالصورة العلمية المقننة المألوفة المتراكمة عند الفرد.

الذاكرة والتذكر.. ابداع تربوي
دراسات و بحوث

الذاكرة والتذكر.. ابداع تربوي

لقد فتح التقدم العلمي والتكنولوجي آفاقا جديدة لتحسين حياة المجتمعات، وقد وكانت التربية وما زالت من ابرز الوسائل المستخدمة في هذا المجال بوصفها السبيل لتجاوز التخلف في أي بلد، فالتربية لن تكون كذلك الا اذا حققت تلك البلدان التطور العلمي والتكنولوجي المواكب لروح العصر.

فن الرسم والنفس البشرية..
دراسات و بحوث

فن الرسم والنفس البشرية..

هنالك ارتباط وثيق وقديم بين الإنسان والفن ، ودلائل هذا الارتباط ماثلة في الآثار المكتشفة لرسوم الإنسان الاول في الكهوف بغض النظر عن غاياتها، ولا غبار على ان هذا الارتباط قد تأكد في حياة الحضارات القديمة واستمر حتى يومنا هذا، وخلال هذه الاستمرارية من العطاء الفني كان لابد أن يخدم الفن امور حياتية هامة في حياة الإنسان، ولعل حصيلة هذه الامور هي إن الفن على اختلاف انواعه يحفز الإنسان على الإقبال على الحياة ويساعد في التغلب على أعبائها، لو تتبعنا مسيرة الفنون لوجدنا انها كانت وما زالت تمثل المُعبر الحقيقي عن أفكار الافراد أو الجماعات، فهي بمثابة المرآة العاكسة لنشاطات الفرد والجماعة، وهي اللغة البصرية لبني آدم بمختلف اصقاع الارض، لذا فهي تمثل شاهداً على رحابة الجو الثقافي والفني للشعوب وعلى تجذر أسباب المعرفة الفنية التشكيلية بمعطيات الرؤية وليس بالمهارة فحسب .

تأملات في الخلق وجماله..
دراسات و بحوث

تأملات في الخلق وجماله..

اختص الانسان وحده بوعي جمالي يجعله موضوعاً وذاتاً ، فهو كموضوع جزء من نظام جمالي واحد يتمثل بالكون، وهو قادر على ان يأخذ بواسطة وعيه الجمالي وفكره موقفاً خارج العالم الملموس من خلال تأمل النسق الجمالي في موضوعات الخلق وجمالها.

التعليقات (0)

أضف تعليقاً

سجّل الدخول للتعليق بحسابك الموثّق.